{"id":2542,"date":"2025-04-05T12:43:58","date_gmt":"2025-04-05T10:43:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mireiaportero.com\/noticies\/projectes-que-deixen-empremta-recopilatori-didees-abp-per-portar-a-laula\/"},"modified":"2025-09-08T15:19:14","modified_gmt":"2025-09-08T13:19:14","slug":"projectes-que-deixen-empremta-recopilatori-didees-abp-per-portar-a-laula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mireiaportero.com\/ca\/metodologies-actives-abp-interdisciplinarietat-innovacio\/projectes-que-deixen-empremta-recopilatori-didees-abp-per-portar-a-laula\/","title":{"rendered":"Projectes que deixen empremta: recopilatori d’idees ABP per portar a l’aula"},"content":{"rendered":"\n

1. \u201cLa fira\u201d: emprenedoria, creativitat i comunitat<\/strong><\/h3>\n\n

Etapa:<\/strong> 3r-6\u00e8 de Prim\u00e0ria Durada:<\/strong> 4-6 setmanes Producte final:<\/strong> Fira amb estands dissenyats i gestionats per l’alumnat Compet\u00e8ncies:<\/strong> Ling\u00fc\u00edstica, matem\u00e0tica, emprenedora, art\u00edstica, digital Impacte:<\/strong> Implicaci\u00f3 real de les fam\u00edlies, desenvolupament d’habilitats comunicatives, resoluci\u00f3 de problemes i treball cooperatiu<\/p>\n\n

Aquest projecte neix de la necessitat aprendre fent. L’alumnat dissenya una parada, decideix qu\u00e8 vol vendre, elabora un pressupost, crea el material, dissenya el cartell, gestiona les vendes i presenta el producte a la comunitat. A m\u00e9s, la fira es converteix en un espai de trobada emocional i social. <\/p>\n\n

2. \u201cMissi\u00f3 Planeta\u201d: ABP + gamificaci\u00f3 + consci\u00e8ncia ecol\u00f2gica<\/strong><\/h3>\n\n

Etapa:<\/strong> 4t de Prim\u00e0ria Durada:<\/strong> 3 mesos Producte final:<\/strong> Campanya de sensibilitzaci\u00f3 ambiental + presentaci\u00f3 a les fam\u00edlies Compet\u00e8ncies:<\/strong> Cient\u00edfica, digital, social i ciutadana, art\u00edstica Impacte:<\/strong> Alumnat implicat en la sostenibilitat de lescola; es van reduir residus i es va crear una patrulla verda<\/p>\n\n

Aquest projecte combina narrativa i ci\u00e8ncia: lalumnat rep una missi\u00f3 dun planeta fictici per ajudar-los a revertir el canvi clim\u00e0tic. A partir d’aqu\u00ed es generen investigacions, experiments, creaci\u00f3 de cartells digitals i v\u00eddeos, i un acte final on exposen els seus compromisos davant de fam\u00edlies i professorat. <\/p>\n\n

3. \u201cContes amb \u00e0nima\u201d: emocions, literatura i empatia<\/strong><\/h3>\n\n

Etapa:<\/strong> Infantil i 1r-2n de Prim\u00e0ria Durada:<\/strong> 4 setmanes Producte final:<\/strong> Llibre de contes il\u00b7lustrats creats per l’alumnat Compet\u00e8ncies:<\/strong> Ling\u00fc\u00edstica, emocional, art\u00edstica Impacte:<\/strong> Millora de l’expressi\u00f3 emocional i l’enfortiment dels vincles entre alumnes i docents<\/p>\n\n

El projecte parteix de contes sense final. L’alumnat ha d’imaginar qu\u00e8 senten els personatges i com els agradaria que acab\u00e9s la hist\u00f2ria. Parlem d’emocions, conflictes, desitjos, pors\u2026 i tot aix\u00f2 es transforma en un conte propi que il\u00b7lustren i regalen alg\u00fa important per a ells. \u00c9s un projecte senzill, per\u00f2 molt potent a nivell emocional. <\/p>\n\n

4. \u201cVeus del barri\u201d: escoltar, comprendre i transformar<\/strong><\/h3>\n\n

Etapa:<\/strong> Secund\u00e0ria (projecte acompanyat en formaci\u00f3) Durada:<\/strong> 6-8 setmanes Producte final:<\/strong> Podcast + exposici\u00f3 fotogr\u00e0fica Compet\u00e8ncies:<\/strong> Comunicativa, social i ciutadana, digital, cultural Impacte:<\/strong> connexi\u00f3 entre l’alumnat i el seu entorn; relaci\u00f3 amb entitats del barri i descobriment d’hist\u00f2ries inspiradores<\/p>\n\n

Aquest projecte va sorgir en una formaci\u00f3 sobre l’ABP i la veu de l’alumnat. Els estudiants entrevistaven persones rellevants del barri (avis, comerciants, activistes…) i creaven un podcast amb la seva hist\u00f2ria. A m\u00e9s a m\u00e9s, capturaven imatges de l’entorn amb una mirada cr\u00edtica i po\u00e8tica. Una proposta preciosa per recon\u00e8ixer la riquesa del context local. <\/p>\n\n

Claus comuns a tots aquests projectes:<\/strong><\/h2>\n\n