Mireia Portero, Millor Docent d’Espanya 2025 en Educació No Formal: què significa escoltar el teu nom

Hi ha moments que no s’assagen. Moments en què el temps sembla aturar-se uns segons. Escoltar el teu nom vinculat a Millor Docent d’Espanya 2025 no és només un reconeixement professional. És una experiència que travessa anys de treball constant i silenciós.

Quan van pronunciar Mireia Portero com a Millor Docent d’Espanya en la categoria d’Educació No Formal als Premis Educa Abanca 2025, no vaig sentir una meta assolida. Vaig sentir el pes i el sentit de tot el camí recorregut.

Perquè un reconeixement així no parla d’un dia. Parla d’una trajectòria.

Millor Docent d’Espanya 2025: més que un títol

Ser reconeguda com a Millor Docent d’Espanya 2025 en Educació No Formal no defineix qui soc, però sí que posa en valor una manera d’entendre l’educació.

Una educació que:

  • Connecta aula i formació docent
  • Integra la gamificació amb rigor pedagògic
  • Uneix tecnologia i pensament crític
  • Treballa la competència digital amb ètica
  • Entén l’educació no formal com a motor de transformació real

Aquest reconeixement no valida una metodologia concreta. Valida una manera d’educar amb coherència.

Educació No Formal: l’espai on tot pren sentit

La categoria d’Educació No Formal als Premis Educa Abanca representa una idea que sempre he defensat: l’educació no s’acaba quan sona el timbre.

La formació docent, la innovació pedagògica, la creació de projectes, la gamificació amb propòsit, l’acompanyament a altres professionals i la reflexió constant també eduquen. També transformen.

Ser Millor Docent d’Espanya en Educació No Formal 2025 significa que aquesta feina, moltes vegades invisible, importa.

Escoltar el teu nom com a Millor Docent d’Espanya

Hi ha alguna cosa molt profunda en escoltar el teu nom al costat de “Millor Docent d’Espanya”.

No és orgull. És responsabilitat.

Responsabilitat de continuar defensant:

  • Innovació amb sentit
  • Formació contínua real
  • Lideratge pedagògic coherent
  • Educació centrada en la persona
  • Mirada crítica davant les modes educatives

Perquè el reconeixement no és un punt final. És un punt de partida reforçat.

Mireia Portero i el compromís amb l’educació real

Aquest reconeixement no converteix Mireia Portero en una figura diferent. Reforça el compromís de continuar sent docent abans que res. De continuar a l’aula. De continuar formant-me. De continuar dubtant.

Ser Millor Docent d’Espanya 2025 no és un lloc al qual s’arriba per quedar-s’hi quieta. És una invitació a continuar construint una educació més humana, més conscient i més connectada amb la realitat de l’alumnat i del professorat.

El que realment significa

Si hagués de resumir què significa per a mi ser Millor Docent d’Espanya 2025 en Educació No Formal, diria això:

Significa que la coherència té recorregut.
Que la innovació amb criteri és possible.
Que educar amb exigència i emoció no és incompatible.
Que el treball constant, encara que no sempre sigui visible, deixa empremta.

I, sobretot, significa una cosa molt senzilla:

Vull continuar sent exactament el que soc.
Docent.

Recursos visuals i projectes creatius a Pinterest .

Mireia Portero | Guanyadora dels Premis Educa Abanca a Millor Docent d’Espanya en Educació No Formal

Blog educatiu

Un espai per compartir idees, experiències i recursos reals des de la pràctica.
Aquí trobareu propostes per a l’aula, reflexions i eines llestes per aplicar.

Quan innovar cansa: per què també necessitem parar en educació

Durant anys, la innovació educativa s’ha presentat com un imperatiu. Cal innovar, actualitzar-se, formar-se, provar noves metodologies, integrar tecnologia, respondre als canvis socials, adaptar-se a noves normatives… I tot això,

Educar en la incertesa: ensenyar quan no tenim totes les respostes

Durant molt de temps, s’ha esperat del docent que tingués respostes per a tot. Que sabés, que dominés, que controlés. Que oferís seguretat en un món que, suposadament, era previsible.

DUA i IA: quan la tecnologia es posa al servei de la inclusió

Parlar d’intel·ligència artificial en educació genera entusiasme, però també dubtes. Parlar de DUA, en canvi, ens connecta directament amb la inclusió, l’equitat i l’atenció a la diversitat. Quan totes dues