Més enllà de la motivació superficial
És cert: la gamificació enganxa. Però no s’hauria de quedar només en això. Si ens limitem a punts, rànquings i medalles, el joc corre el risc de convertir-se en una versió més acolorida del sistema tradicional de recompenses. Per mi, gamificar amb propòsit significa utilitzar el joc per despertar consciència, empatia, pensament crític i responsabilitat .
Jugar per entendre el món
A la meva aula, he fet servir dinàmiques gamificades per parlar de sostenibilitat, de desigualtat, de cooperació internacional, de salut mental i de molts altres temes que de vegades semblen “difícils” per a Primària… fins que els mirem des d’una missió, un repte o una història. Quan un alumne ha de prendre decisions en un Escape Room sobre quins recursos prioritzar en una catàstrofe o quan ha d’actuar en equip per salvar el planeta, no només juga: reflexiona, debat i es posiciona .
Projectes amb ànima
Un dels projectes que més m’ha marcat ha estat el del llibre «Més enllà del joc. Gamificant de l’AZ» , que he tingut la sort de coordinar amb quatre grans professionals i amb la participació de vint docents de totes les etapes. Hi recollim propostes reals d’aula que mostren que el joc pot ser també una eina de transformació social . El més bonic: és un llibre solidari, els beneficis del qual van destinats a la Fundació Aladina. Jugar, escriure, compartir i ajudar tot en un. Això també és gamificar amb propòsit.
Repte, emoció i vincle
Gamificar amb propòsit no vol dir renunciar a la diversió, al repte oa la narrativa. Al contrari: és potenciar aquestes dimensions al servei d’una mica més gran. Significa convidar l’alumnat a viure experiències significatives, en què no només aprenen, sinó que se senten part d’alguna cosa important . Ja sigui ajudant a una causa real, proposant idees per millorar el seu entorn o col·laborant amb altres centres, el joc es converteix en pont entre allò escolar i allò vital.
Una invitació oberta
Si ets docent i ja gamifiques, t’invito a fer un pas més: pregunta’t quina empremta deixa el teu joc . Quines emocions provoca? Quins valors transmet? Quin tipus de ciutadà ajuda a construir?
I si encara no heu provat la gamificació, potser aquest sigui el millor motiu per començar: no només transforma l’aula, també pot transformar el món .
La meva recerca està registrada a ResearcherID .
