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Este espacio es un cuaderno abierto donde comparto lo que aprendo, lo que me pregunto y lo que me mueve como educadora. Aquí encontrarás artículos de opinión, reflexiones educativas y recursos prácticos para docentes y equipos que buscan transformar su mirada sin perder el norte pedagógico.
Este blog es también un espacio para compartir aprendizajes, inspirar nuevas miradas y generar comunidad a través de ideas que conectan con la práctica educativa actual.
¿Qué puedes encontrar en el blog?
- Reflexiones sobre el día a día docente: desde la dirección hasta el aula, pasando por la formación y el acompañamiento a centros.
- Artículos de opinión sobre innovación, evaluación, bienestar, metodologías activas o liderazgo educativo.
- Recursos descargables y materiales creados desde la práctica real.
- Historias de aulas y aprendizajes compartidos en proyectos, formaciones o procesos de transformación.
- Entrevistas y experiencias que merecen ser contadas y visibilizadas.
Cada entrada está pensada para inspirar, provocar preguntas y ofrecer herramientas útiles, siempre con una mirada honesta, práctica e inclusiva.
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Las IA actuales: qué son, qué hacen y qué papel juegan hoy en educación
La inteligencia artificial ya no es algo que “vendrá”. Está aquí, forma parte de muchas herramientas que usamos a diario y empieza a influir de manera directa en cómo enseñamos,
¿Estamos preparados para dar clase hoy si nos formamos hace 15, 20 o 25 años?
La educación ha cambiado. Mucho. Han cambiado las leyes, las metodologías, la tecnología, el alumnado, las familias, la sociedad y el papel del docente. Y ante este escenario aparece una
Educar sin recetas: por qué no existen metodologías mágicas
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Cuando el aula se convierte en altavoz: educar para expresar y ser escuchados
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A menudo se escucha que la escuela debe ser neutral. Que el docente no debe posicionarse. Que educar consiste en transmitir contenidos sin “contaminar” al alumnado con valores, opiniones o
Cuando el alumnado enseña: aprender a ceder el control en el aula
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Aprender jugando no es infantilizar: desmontando mitos sobre el juego en educación
Hablar de juego en educación sigue generando recelos. Todavía hoy, escuchar que el alumnado “aprende jugando” provoca, en algunos contextos, la sensación de que se está bajando el nivel, perdiendo
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La evaluación es uno de los actos más poderosos -y a la vez más delicados- de la educación. No porque determine solo una nota, sino porque deja huella. La forma
