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Este espacio es un cuaderno abierto donde comparto lo que aprendo, lo que me pregunto y lo que me mueve como educadora. Aquí encontrarás artículos de opinión, reflexiones educativas y recursos prácticos para docentes y equipos que buscan transformar su mirada sin perder el norte pedagógico.
¿Qué puedes encontrar en el blog?
- Reflexiones sobre el día a día docente: desde la dirección hasta el aula, pasando por la formación y el acompañamiento a centros.
- Artículos de opinión sobre innovación, evaluación, bienestar, metodologías activas o liderazgo educativo.
- Recursos descargables y materiales creados desde la práctica real.
- Historias de aulas y aprendizajes compartidos en proyectos, formaciones o procesos de transformación.
- Entrevistas y experiencias que merecen ser contadas y visibilizadas.
Cada entrada está pensada para inspirar, provocar preguntas y ofrecer herramientas útiles, siempre con una mirada honesta, práctica e inclusiva.
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Evaluar para crecer: cómo hacer de la evaluación una aliada del aprendizaje
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Aprender jugando no es jugar a aprender: claves del Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ)
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Del claustro al mundo: cuando la innovación educativa se comparte (y se multiplica)
Durante mucho tiempo, creí que lo que pasaba en mi aula sólo tenía valor entre las cuatro paredes de la escuela. Que enseñar bien era suficiente. Que innovar tenía sentido
Gamificación con propósito: jugar también puede cambiar el mundo
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Educar con solidaridad: el poder de un libro con causa
En 2024 coordiné un proyecto que nació de una idea sencilla y profunda: reunir la experiencia y pasión de veinte docentes de todas las etapas educativas para escribir un libro
Escape rooms y breakouts en el aula: cómo convertir el aprendizaje en una aventura colaborativa
En los últimos años, los escape rooms y breakouts se han convertido en herramientas educativas muy potentes para transformar el aula en un espacio dinámico y colaborativo. Pero, ¿qué son
Cuando las familias entran en el juego: propuestas para vincular comunidad y escuela
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Lo interdisciplinar no es una moda: así conectamos saberes en Primaria
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No todo es competencia: cómo fomentar la colaboración desde el juego
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