Transformar l'escola des de dins

Mestra d’Educació Primària i Educació Física, cap d’estudis, docent universitària i formadora de docents.

Acompanyo centres educatius en la seva transformació metodològica, digital i organitzativa des d’una mirada propera, realista i compromesa amb el benestar de l’alumnat i del professorat.

Aquesta web és un espai per compartir la meva manera d’entendre l’educació: amb els peus a l’aula, el cap a la innovació i el cor posat a les persones.

Què faig

Dissenyo i imparteixo formacions, acompanyo equips docents i col·laboro en projectes educatius i universitaris vinculats a la innovació, la transformació metodològica i la formació del professorat.

Com treballo

Aquestes són algunes de les línies en què centro el meu treball formatiu i d’acompanyament:

Aprenentatge Basat en Projectes (ABP)

Competència digital docent

Lideratge pedagògic

Intel·ligència artificial aplicada a l'educació

Transformació metodològica

En què et puc ajudar?

FORMACIÓ DOCENT

Dissenyo i imparteixo cursos i tallers pràctics perquè el professorat incorpori metodologies actives, gamificació, competència digital i intel·ligència artificial de manera senzilla i aplicable des del primer dia.

ACOMPANYAMENT A CENTRES

Treballo amb equips directius i claustres per impulsar processos de canvi metodològic, digital i organitzatiu adaptats al seu context real.

PONÈNCIES I CONGRESSOS

Participo en esdeveniments educatius compartint experiències, investigacions i propostes que inspiren i connecten amb la pràctica docent.

PUBLICACIONS I COL·LABORACIONS

Escric i coordino llibres, articles i projectes editorials que recullen bones pràctiques educatives i donen veu a docents que transformen l’escola.

Blog educatiu

Un espai per compartir idees, experiències i recursos nascuts de la pràctica educativa. Reflexions sobre l’aula, el lideratge, la innovació, les metodologies actives i els reptes de l’educació actual.

Els centres educatius també tenen marca personal

Quan parlem de marca personal, solem pensar en professionals que comparteixen contingut a les xarxes socials, participen en congressos o construeixen una identitat digital.

Tanmateix, poques vegades ens aturem a pensar

La intel·ligència artificial no substituirà el docent, però sí el docent que no evolucioni

Cada vegada que apareix una nova tecnologia, sorgeix la mateixa pregunta.

Substituirà els docents?

Va passar amb Internet.

Amb els cercadors.

Amb les plataformes d’aprenentatge.

PISA 2025: més enllà de les puntuacions, què ens està dient l’alumnat?

Cada vegada que es publiquen els resultats de PISA, les xifres ocupen titulars durant uns dies. Pugem o baixem posicions, comparem països, parlem de matemàtiques, lectura i ciències i ràpidament

El que opinen de mi

Les seves paraules són el millor reflex del que busquem: aprendre, compartir i créixer junts.

Properes activitats

El meu compromís amb la innovació educativa continua creixent dia a dia. Aquestes són algunes de les iniciatives en què participaré properament:

DE FER SERVIR LA IA A DECIDIR COM FER-LA SERVIR

Participació com a ponent al III Congrés Internacional sobre Docència Innovadora, Sostenible i Inclusiva en l’Era de la Intel·ligència Artificial, amb una comunicació centrada en l’Escala IRIS com a marc per ajudar el professorat a dissenyar tasques educatives amb intel·ligència artificial de manera intencional, crítica i alineada amb els objectius d’aprenentatge.

DEL FEEDBACK AUTOMÀTIC A L’AUTOREGULACIÓ

Participació com a ponent al III Congrés Internacional sobre Docència Innovadora, Sostenible i Inclusiva en l’Era de la Intel·ligència Artificial, amb una comunicació sobre l’ús de la intel·ligència artificial per proporcionar feedback automatitzat i afavorir processos d’avaluació formativa, reflexió i autoregulació de l’aprenentatge.

DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL A LA COMPETÈNCIA EN IA

Participació com a ponent, juntament amb Ana Romero Girón, al III Congrés Internacional sobre Docència Innovadora, Sostenible i Inclusiva en l’Era de la Intel·ligència Artificial, amb una comunicació centrada en l’evolució de la competència digital cap a la competència en intel·ligència artificial i en els nous reptes que planteja la IA per al professorat d’Educació Infantil, Primària, Secundària i Batxillerat.