Blog

Aquest espai és un quadern obert on comparteixo el que aprenc, el que em pregunto i el que em mou com a educadora. Aquí trobareu articles d'opinió, reflexions educatives i recursos pràctics per a docents i equips que busquen transformar la seva mirada sense perdre el nord pedagògic.

Què pots trobar al bloc?

Reflexions sobre el dia a dia docent: des de la direcció fins a l'aula, passant per la formació i acompanyament a centres.
Articles d'opinió sobre innovació, avaluació, benestar, metodologies actives o lideratge educatiu.
Recursos descarregables i materials creats des de la pràctica real.
Històries d'aula i aprenentatges compartits en projectes, formacions o processos de transformació.
Entrevistes i experiències que mereixen ser explicades i visibilitzades.

Cada entrada està pensada per inspirar, provocar preguntes i oferir eines útils, sempre amb una mirada honesta, pràctica i inclusiva.

Educar en xarxa? Per què compartir el que fas transforma la teva pràctica

Durant molt de temps, ser docent va ser una tasca solitària. Preparàvem les nostres classes en silenci, preníem decisions dins de les quatre parets de l'aula, i el que passava

Narratives que transformen: com explicar històries que motivin l’alumnat

En una aula plena de dispositius, plataformes digitals i metodologies actives, de vegades oblidem el més poderós que tenim com a docents: la capacitat de contar històries. I no em

IA i educació: què pot fer (i què no) pels docents

A cada formació que imparteixo últimament, hi ha una pregunta que tard o d'hora apareix: “I això de la IA… ens substituirà?” O la seva variant més silenciosa: “Em fa

Dissenyar projectes ABP amb impacte real: de l’aula a l’entorn

Si alguna cosa m'apassiona de l'aprenentatge basat en projectes (ABP) és la seva capacitat de transformar no només l'aprenentatge, sinó també la realitat més propera a l'alumnat. De vegades oblidem

Gamificació avançada: com fer un pas més enllà dels punts i els rànquings

La gamificació ha arribat a moltes aules, i això és una bona notícia. Però també té el seu costat perillós: quedar-se a la superfície. He vist moltes experiències ben intencionades

5 errors comuns en introduir la tecnologia a l’aula (i com evitar-los)

Parlar de tecnologia en educació ja no és cap novetat. El que sí que segueix sent un repte és integrar-la amb sentit, sense que es converteixi en un pegat, una

Ensenyar, formar, aprendre: allò que m’ensenya l’aula cada dia

Podria parlar-te de metodologies actives, de tecnologia, de gamificació o de projectes. Però avui et vull explicar una mica més simple i més real: que segueixo aprenent cada dia fent

Tecnologia amb ànima: com dissenyar experiències educatives que impactin més enllà de la pantalla

Vivim envoltades de tecnologia. Pantalles, apps, plataformes, intel·ligències artificials. A les aules, el repte no és si fer servir tecnologia o no, sinó com fer-ho amb propòsit, emoció i humanitat.

Docents digitals: allò que ningú t’explica sobre la competència digital docent (CDD)

Cada cop escoltem més parlar de competència digital docent, de nivells A1 a C2, de marcs com el DigCompEdu o el d'INTEF. S'imparteixen formacions, s'omplen rúbriques, s'avaluen estàndards… Però siguem